La Región de Murcia es la tercera comunidad con mayor presencia relativa de mujeres entre sus matriculados y egresados universitarios, aunque es la cuarta con menor participación de las profesoras, según el informe ‘Las universidades españolas. Una perspectiva autonómica 2021’, elaborado por Fundación CYD. Sin embargo, respecto al personal docente e investigador, Murcia es la cuarta comunidad con menor participación relativa de profesoras y la segunda con menor presencia de docentes e investigadores de 50 y más edad. Además, es la cuarta región con menos porcentaje del PDI (personal docente e investigador) a tiempo completo y la quinta con menos proporción de plantilla estable (funcionarios más indefinidos) pero también la quinta con más porcentaje de PDI doctor.
Este estudio revela que las universidades de la Región son las que cuentan con mayor especialización en ciencias de la salud según la distribución de matriculados por ramas del conocimiento, en comparación con el conjunto de universidades del país. Sin embargo, el sistema universitario murciano es el segundo con menos especialización en ingeniería y arquitectura, a pesar de contar con una universidad politécnica en la Región. Atendiendo al peso relativo de los egresados en STEM (matemáticas, ingeniería, ciencia, tecnología) respecto al total de titulados universitarios, es la menos especializada de las comunidades autónomas, con solo el 12,8% frente al 21,6% del conjunto de las universidades presenciales españolas.
El 23% de los alumnos de la UPCT en prácticas son contratados
El 23 por ciento de los alumnos de la Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT) han encontrado un puesto de trabajo en las empresas dónde llevaron a cabo sus prácticas. Además, este tipo de ofertas laborales, de las que la mitad son remuneradas, ha crecido un 36 por ciento con respecto al curso anterior, según se desprende del Informe de Rendición de Cuentas del curso 2020/21.
También cabe reseñar la estabilización en el número de estudiantes respecto al curso 2019/20, así como el cambio de tendencia en el número total de estudiantes de estudios oficiales y que se observaba de forma generalizada en los títulos de Ingeniería y Arquitectura en las universidades españolas.
Esto supone un incremento global de estudiantes en los 17 títulos de grado y los más de 30 másteres que ofrece la UPCT.
En cuanto a su volumen, el sistema universitario murciano es el octavo por tamaño, atendiendo a su peso relativo en matriculados, egresados, titulaciones y profesorado, con el 3,4%-3,9% del total de las universidades presenciales españolas. En ingresos y gastos presupuestarios (universidades públicas) ocupa la novena posición, con apenas el 3% del total, y en publicaciones, también la novena, con el 2,8%, Dentro de la región, la universidad principal sigue siendo la de Murcia, con el 62% de los matriculados, el 68% del profesorado y el 55-56% de las titulaciones y los titulados.
En cuanto a la tasa de rendimiento (porcentaje de créditos aprobados respecto a matriculados), el informe destaca que Murcia ha sido la segunda región con un mayor crecimiento en el último lustro. Por otro lado, Murcia tiene el quinto valor más elevado en porcentaje de créditos matriculados en segunda y sucesivas matrículas y la sexta mayor tasa de abandono del estudio en primer año (el tercer incremento más elevado de dicha tasa desde 2015-2016). Además, los murcianos son los quintos que en menor proporción siguen en la misma universidad en la que estudiaron el grado para hacer el máster oficial.
Por lo que respecta al mercado de trabajo, Murcia registra la cuarta menor proporción de graduados superiores entre su población de 25 a 64 años. En 2020, estos graduados superiores murcianos registraron la quinta menor tasa de empleo de España y la quinta mayor tasa de paro.
En el apartado de I+D (gastos e investigadores) y atendiendo al sector de enseñanza superior, Murcia es la región que registra el tercer valor más elevado en el indicador de gastos en I+D sobre PIB y la segunda con más investigadores respecto al total de la población.
