La profesora de la Universidad Católica de Valencia (UCV) Cristina Cunha ha diseñado una aplicación que mejora el aprendizaje del inglés de niños con síndrome de down. El programa, basado en sistemas de tutorización inteligentes, se puede usar en la tablet o en el PC y ha duplicado el rendimiento de los alumnos de Primaria con quienes se ha realizado el estudio.

Así, esta herramienta, desarrollada en su tesis doctoral, supone «un enfoque novedoso con respecto a los métodos tradicionalmente empleados». Así pues, tomando en consideración las características comunes del aprendizaje de niños con este síndrome, esta experta ha demostrado que «es posible mejorar el aprendizaje de una segunda lengua, en contraposición a otros métodos que no toman en consideración el perfil cognitivo de este colectivo».

Cunha la ha comprobado en distintas asociaciones y pretende ampliar la edad de los participantes.