Un equipo trabajará en los colegios de la Región con alumnos que tengan ideación suicida

El aumento de los problemas de salud mental y de conducta entre niños y preadolescentes en los últimos años ha llevado a la Consejería de Educación y Formación Profesional a plantear la puesta en marcha un nuevo Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica Específico de Intervención en Bienestar Emocional (Edibe) de cara al próximo curso.

Este grupo de profesionales desarrollará su labor en centros educativos públicos no universitarios (colegios e institutos) y su trabajo irá orientado a atender las necesidades de un tipo de alumno muy específico: estudiantes con ideación suicida o conducta autolesiva, así como alumnos que presenten signos de ansiedad, depresión o enfermedad mental grave.

Para ello contarán con un protocolo de intervención para la atención psicoeducativa de los menores con alteraciones emocionales y problemas graves de conducta.

La Consejería de Educación explica a La Opinión que este equipo se crea como continuidad de la Unidad de Atención Educativa-Terapéutica que se creó en el año 2015, para dar respuesta a los casos más complejos de conducta, y con él se quiere consolidar y ampliar el espectro de intervención, así como mejorar la especialización de los profesionales que trabajan con los alumnos y que su intervención se lleve a cabo como equipo.

La iniciativa está enmarcada en el I Plan Regional de Bienestar Emocional, Prevención del Acoso Escolar y Promoción de la Salud Mental, siendo uno de sus objetivos el de realizar una atención e intervención integral ante las alteraciones de las emociones y la conducta.

El nuevo grupo pertenecería a las intervenciones previstas dentro del Eje VI del programa, centrado en la creación y regulación en los servicios de orientación específicos de unidades de intervención ante alteraciones de las emociones y la conducta.

Demanda de intervenciones

En la propia orden del proyecto, Educación reconoce que ante la creciente demanda de intervenciones en este ámbito por parte de la comunidad educativa, se considera necesario y oportuno abordar la creación de un servicio de orientación específico para prevención, detección, promoción, protección e intervención ante las alteraciones emocionales y conductuales del alumnado.

Además, considera que es fundamental que en el ámbito escolar se contribuya a crear un sentido de pertenencia que haga que los niños y jóvenes se sientan conectados, fortaleciendo la identidad y autoestima, así como su capacidad de superación, lo que puede aumentar el bienestar mental.

El equipo, en cuya composición la Consejería de Educación está trabajando, lo formarán diversos perfiles profesionales para dar una respuesta integral a este alumnado en los centros educativos. Entre ellos habrá un orientador educativo, un trabajador social o profesor de servicios a la comunidad, tres maestros de pedagogía terapéutica y cinco psicólogos generalistas sanitarios.

Desde el departamento que dirige Víctor Marín explican que «de manera prioritaria estos profesionales intervendrán en los casos de más complejidad y gravedad en alumnado con problemas de salud mental, así como alumnado con problemas graves de conducta. Cobrando gran importancia la coordinación con los servicios de salud para que a través de esa coordinación se dé una respuesta integral para la normalización de vida escolar de este alumnado».

Teniendo en cuenta el impacto que tienen estas situaciones en los centros educativos y en las familias, el contar con una red de profesionales dedicados en exclusiva a la detección y atención de estos alumos hará que este grupo sirva de apoyo a los equipos docentes y las familias para dar soporte, orientación y guía en el abordaje de estas problemáticas.

Además, «se buscará la plena inclusión de este alumnado, previniendo el estigma social, así como la prevención de absentismo escolar y abandono educativo temprano», insisten desde la Consejería.

Sobre la fecha exacta de su entrada en funcionamiento, Educación no se arriesga a darla por cerrada, aunque sí que confirma que el nuevo grupo de atención al bienestar emocional estará operativo este próximo curso.

Tres aportaciones

El proyecto se acaba de someter a información pública para que los particulares y entidades relacionadas con este tipo de atención puedan presentar sus aportaciones, habiéndose recibido dos aportaciones a título individual y una perteneciente a una entidad (Cermi Región de Murcia), según consta en el portal de la Oficina de Transparencia de la Región de Murcia.

Entre ellas, los participantes se interesan por si se ha realizado un análisis riguroso y con datos objetivos que justifique la estructura que se va a crear y por qué los problemas detectados no pueden ser abordados mediante la optimización de las estructuras ya existentes. También preguntan cómo se coordinará con los equipos ya existentes y si se trabajará en prevención en salud mental.