El aumento de horas lectivas por Religión en Bachillerato enciende a los directores

A los centros educativos se les echa el tiempo encima. Los textos definitivos de los nuevos currículos escolares que trae consigo la nueva ley de Educación (Ley Celaá) llevan un considerable retraso. Esto no es un caso particular de la Región de Murcia, sino que la gran mayoría de las comunidades tratan de cerrar lo antes posible los contenidos de los temarios que deben desarrollar gracias a la cuota que les corresponde en la elaboración de los currículos: un 40%. 

El próximo año escolar 2022/2023 será el estreno de la Lomloe en los cursos impares (1º, 3º y 5º de Primaria, 1º y 3º de ESO y 1º de Bachillerato), mientras que el resto lo hará en el siguiente. A poco menos de un mes de que finalice el actual curso, los centros están inmersos en la programación educativa del próximo curso y en despejar dudas de cara a la matriculación de los alumnos en algunas modalidades u optativas. Estas tareas están sufriendo serias dificultades por la falta de esos textos definitivos que permitan una mejor organización.

La Consejería de Educación ha tratado de salvar la situación mandando los borradores de los currículos a los centros (en el caso del de Bachillerato se conoció el pasado viernes) con el fin de que se puedan planificar pero también para que puedan aportar ideas. El próximo 14 de junio hay prevista una reunión de la comisión regional de directores para que este departamento de la Comunidad escuche las aportaciones que puedan llegar. 

El próximo 14 de junio la Consejería reunirá a la comisión de directores para "escucharles

Con los borradores en la mano, los institutos en este caso se han llevado una sorpresa al descubrir que se aumentan las horas lectivas de Bachillerato de cara al próximo curso y el siguiente, pasando de 30 a 31 horas semanales. Educación ha implantado la asignatura de Religión como una optativa de una hora a la semana que tendrá como alternativa una materia ‘espejo’ denominada Atención Educativa que no tendrá contenidos. Esa hora de Religión Católica, Evangélica o Islámica se impartirá en 1º de Bachiller el próximo año y en 2º se ofertará a partir de 2023. 

Esta cuestión ha generado enfado y rechazo entre docentes y directores, ya que supondrá para ellos más carga lectiva, con la duda de si se enviarán refuerzos para cubrir las nuevas horas. «En un institutos de muchas líneas, una hora a la semana por clase es mucho tiempo que cubrir. Espero que manden profesorado adicional para atender a quienes eligen la alternativa», explica otra directora de un centro de Cartagena. Religión no computa como media pero Educación ha recibido críticas por la excesiva presencia de esta materia en el calendario escolar. 

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Instrucciones de inicio de curso

«Ahora mismo nos estamos moviendo en terreno movedizo. Llevamos retraso con la matriculación de los alumnos de 1º de Bachillerato y hasta que no sepamos el texto definitivo de los currículos nos va a costar hacer la programación académica», remarca Marién Almécija, directora del IES Floridablanca de Murcia. Educación ha tratado estos días de aclarar varias dudas que han surgido con el currículo de Bachiller, como dejar abierto el bloque de optativas para que se pudiera elegir una materia entre 25 sin que afecte la modalidad de Bachillerato escogida, «algo imposible para la organización de los centros». 

El director general de Recursos Humanos, Planificación Educativa y Evaluación, Víctor Marín, trata de tranquilizar a los centros remarcando que aunque los decretos de currículo no estarán hasta septiembre y octubre, Educación publicará en las instrucciones de inicio de curso indicaciones para los equipos directivos con el fin de que puedan llevar a cabo la programación y la ordenación académica. «Todos esos procedimientos estarán regulados en estas instrucciones» para que sirvan como guía a los centros hasta que se publiquen los currículos», señala.

En esa próxima reunión, Marín invita a los directores a «que aporten ideas» para perfilar los currículos: «Les escucharemos». La titular de Educación, María Isabel Campuzano, achacó hace semanas este retraso en la publicación de los contenidos mínimos que se deberán impartir en el retraso, a su vez, que tuvo el ministerio en la publicación de su parte de los currículos. 

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