Inmersión lingüística

Juan García

En base a los datos de la evaluación internacional PISA, un estudio ha revelado que los alumnos inmigrantes hispanoamericanos tienen sus puntuaciones más bajas en Cataluña y el País Vasco. ¿Es casualidad? Es evidente que en ambas comunidades estos alumnos ecuatorianos, colombianos, etc. deben sumar a la dificultad de aprender matemáticas o cualquier otra materia la dificultad de tener que aprender en una lengua que no es la suya. Lo tienen más difícil y eso es lo que evidencian esas pésimas puntuaciones de PISA, que demuestran cómo determinados métodos de inmersión lingüística están perjudicando de forma evidente el progreso de muchos estudiantes.