Ocho de cada diez alumnos no se sientan correctamente en clase

ANA GARCÍA Los problemas de espalda entre los alumnos, cada vez más frecuentes en las consultas de los facultativos, han hecho que desde Educación se hayan tomado medidas para atajarlos. Los datos son demoledores: solo dos de cada diez alumnos se sienta bien en clase y únicamente un 11% de los estudiantes conoce la forma correcta de flexionarse para recoger algo del suelo. Frente a estos datos también hay otro relativamente positivo, ya que el 76% mantiene una postura correcta cuando se encuentra de pie.

Para prevenir futuras dolencias de columna, la consejería de Educación, Formación y Empleo ha puesto en marcha el programa Isquios, que arrancó el pasado curso en 18 centros escolares de Murcia, y con el que se intenta enseñar a los estudiantes nociones básicas de higiene postural. El consejero Constantino Sotoca reconoció ayer durante la presentación de los primeros resultados que «el estilo de vida actual, sedentario, hace que los chicos adquieran malos hábitos que se traducen en curvaturas de la columna más pronunciadas de lo habitual».

Para evitarlo han trabajado con 750 alumnos de quinto y sexto de Primaria de 18 centros, a cuyos docentes se ha formado, facilitándoles
también una tabla de ejercicios con la que los chicos fortalecen los músculos de la espalda. El titular de Educación destacó que los resultados han sido muy positivos, ya que el 30% ha corregido su postura de pie, así como la mitad de los que se sentaban mal. «Hemos mejorado la higiene postural de nuestros alumnos y seguiremos haciéndolo, porque el próximo año se incorporarán otros 40 centros más de Murcia, Cartagena y Molina de Segura al proyecto», dijo Sotoca. Además, subrayó que Isquios es un programa pionero en España y en Europa y que a él se unen iniciativas como la de reducir el peso de las mochilas fraccionando los libros de texto en tres tomos, correspondientes a cada uno de los tres trimestres, y el de Salud en la Escuela, con la promoción de hábitos saludables y una alimentación equilibrada.