Más facilidades en educación especial

La reserva de plazas para alumnos de integración se amplía hasta septiembre en Alhama, La Unión y Los Alcázares

I. L. M. La puesta en marcha de la experiencia piloto para impulsar la escolarización equilibrada -especialmente destinada a alumnos con necesidades educativas especiales o de integración tardía- supondrá la ampliación de la reserva de las plazas destinadas a los alumnos de integración tardía hasta el mes de septiembre en los centros educativos públicos y concertados de Alhama de Murcia, Los Alcázares y La Unión, para los niveles de 1º de Infantil y 1º de la ESO.
Esta reserva será del total de las plazas en el caso de Alhama, del 75 por ciento de las plazas, en el caso de La Unión, y del 50 por ciento de las plazas, en el caso de Los Alcázares.
Los centros incluidos en esta experiencia piloto recibirán atención específica, dando prioridad en ellos al diagnóstico de las necesidades educativas de los alumnos de integración tardía, y se establecerán planes de apoyo para que puedan ofrecer a sus alumnos la atención específica que necesiten. Estas actuaciones se suman a los planes que con carácter general se desarrollan en otros centros.
La experiencia piloto permitirá llevar a cabo diferentes medidas de mejora: información a las familias, incremento de recursos humanos, modificaciones normativas en la reserva de plazas para alumnos con necesidades educativas especiales o de integración tardía, diagnóstico de necesidades, puesta en marcha de planes de apoyo, etc.
El objetivo principal es ofrecer atención específica a estos centros de Alhama, Los Alcázares y Murcia priorizando el diagnóstico de las necesidades educativas de los alumnos de integración tardía. Para ello, se crearán diferentes planes de apoyo para que dichos centros puedan ofrecer a sus alumnos la atención específica que necesiten, que se suman a lo planes que con carácter general se desarrollan en todos los centros.
Este proyecto es uno de los ejes centrales del Pacto Social por la Educación de la Región de Murcia que se acordó comenzar este año con una experiencia piloto en tres municipios y que se suma a otras actuaciones de carácter general que ya se están aplicando en los centros educativos del resto de la Región.