´Antes se era docente por vocación y ahora sólo es un oficio más´

I. LARA Acaba de publicar 'En torno a la tiza', un libro que recopila más de un centenar de artículos relacionados con el mundo de la enseñanza que ha publicado en LA OPINIÓN a lo largo de 15 años. ¿Qué van a poder encontrar los lectores en esta obra?

Este es un libro abierto y que trata temas muy variados, principalmente relacionados con la juventud, aunque también he incluido un trabajo de investigación sobre la escuela en Águilas a principios de siglo y un texto sobre mi experiencia educativa a lo largo de 40 años. También hay referencias a profesores amigos y al patrimonio educativo de Murcia.

En sus artículos, ¿abundan más las críticas o las alabanzas al sistema educativo?

Muestro tanto una actitud favorable como crítica a un sistema que considero excesivamente politizado. Los partidos políticos tienen culpa de la situación en la que se encuentra la sociedad y del nivel educativo en España. En algunos artículos de la década de los 90 yo ya defendía un pacto educativo, tan de moda ahora. Los políticos siempre llegan un poco tarde.

Dice que la enseñanza está atrapada por la política. ¿Cuáles son los males que acechan al sistema?

Pues hay algunas cosas deplorables, como que chiquillos de 12 años puedan participar activamente en la elección de un director, o la prolongación de la educación obligatoria hasta los 18 años cuando ni el alumno, o a veces sus padres, lo desean. Sobre todo, esta última es una medida mortal para el pobre profesor que tiene que aguantar a jóvenes que no quieren seguir estudiando y que lo único que hacen es incordiar. En educación hay que arriesgar, pero es difícil saber si lo que se quiere es lo correcto.

Ha visto el sistema educativo desde distintas posiciones: profesor, director de instituto y jefe del Servicio de Publicaciones de la consejería de Educación. ¿Con qué ocupación se queda?

He procurado pasármelo bien donde he trabajado. El instituto Alfonso X, en el que fui profesor y director, ha sido mi casa durante 30 años. Por otro lado, dirigir el Servicio de Publicaciones era un reto. Empezamos con pocas posibilidades económicas, pero dábamos la oportunidad a centenares de maestros, profesores y catedráticos de sacar a la luz sus creaciones y preocupaciones pedagógicas.

Se da la paradoja de que los docentes están cada vez menos satisfechos con el sistema educativo, hay más agresiones por parte de los alumnos y aumenta el número de profesores que piden bajas por depresión, pero el número de personas que se presentan a las oposiciones no deja de crecer cada año...

Antes, el ejercicio de la profesión docente era vocación, ahora es sólo un oficio más. La mayoría de maestros y profesores de hoy día ya no desarrollan una función social ni dan clase por amor a la docencia. Ahora, la enseñanza es una salida como cualquier otra para ser funcionario y vivir mejor.