´Queremos ofrecer a los padres la opción de creer en la escuela pública´

NIEVES B. JIMÉNEZ Su puesto de educadora infantil en una escuela de San Basilio lo ha ido alternando con una trayectoria de diez años como miembro de la junta directiva, vocal y presidenta del AMPA del colegio Santa María de Gracia. Ahora, da el salto para reivindicar el espacio que cree merece la escuela pública.

Recién llegada a su cargo como presidenta de la FAPA en la Región de Murcia, ¿cómo surgió la iniciativa de presentarse a ocupar un puesto de tal envergadura?
No lo tenía previsto. Siempre me ha parecido una labor muy importante la que desarrollan las APA de la Región y consideraba interesante participar, algún día, de algún modo. Al final, me lo propuso el presidente, Ginés Martínez, y al no haber un candidato real, acepté.

¿Qué retos son los que afronta a partir de ahora?
Los retos son muchos e importantes, pero hasta que no configure mi junta no puedo definir cuáles van a ser los proyectos definitivos. Lo que tengo claro es que cuento con un equipo y las líneas de trabajo están también claras.

En concreto, ¿cuáles son estas líneas claras iniciales?
Desde luego, nuestro objetivo primordial es que la escuela pública sea la que nuestros hijos se merecen: más abierta, más participativa, democrática, que todo el mundo pueda entrar en ella. Para ello, pretendemos dinamizar el movimiento asociativo de padres, atender a las 400 APA de la Región, potenciar la participación de los padres y, por supuesto, contar con las diferentes asociaciones, profesores, sindicatos, etc.
Los primeros pasos serán, desde luego, una pista de la línea que marcará en un futuro
Tengo claro que nuestra idea es potenciar la plataforma pública. Queremos dar a los padres la opción de creer en la escuela pública. Que sea, como digo, una escuela de todos. Habrá que mejorar los espacios, aportar debates, analizar cuáles son las causas de su posible deterioro... En definitiva, hay una larga lista de reivindicaciones.

¿Qué opina del cambio de roles en una sociedad en la que ahora parece que quien tiene la autoridad es el hijo sobre el padre?
Es un problema social, no sólo se ciñe a la escuela. La solución no es sencilla, esto no surge de ahora. Todos debemos implicarnos, aportar ideas, formalizar debates que analicen las posibles causas que lo provoquen.

Parece, incluso, que se quieran recuperar métodos de épocas anteriores para lograr una disciplina, tales como la recuperación de tarimas en las clases, ¿qué opina de ello?
La autoridad del profesor no la van a dar los diez centímetros más de altura que se interpongan ante el alumno. Hay otras cosas, otras opciones.

¿Es partidaria de que los alumnos pasen de curso con varias asignaturas suspensas?
No tengo una respuesta en concreto. Habría que estudiar cada caso. La repetición de curso sin más no tiene sentido. Soy partidaria de que pasen con asignaturas, pero con un programa que evalúe dónde flojea el alumno y reforzar esos aspectos.

Respecto a la asignatura Educación para la Ciudadanía ¿qué piensa de la polémica que ha suscitado?
Creo que la asignatura, en general, está bien. Particularmente, no le veo nada de negativo. Lo que se imparte en las aulas son valores comunes a la sociedad.