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A pie de tiza
RSS - Blog de Carmen Ballesta

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  • 22
    Septiembre
    2012

    Lo malo es que lo logran

    Cuando se escucha en los informativos de radio y televisi√≥n, y a menudo tambi√©n cuando se lee en medios escritos, la informaci√≥n sobre las ¬°¬°¬°¬°¬°nuevas!!!!! reformas que va a sufrir ¬°¬°¬°¬°¬°¬°de nuevo!!!!!!! la educaci√≥n en Espa√Īa, una se queda perpleja. Incluso, con la guardia baja, hasta casi siente tentaciones de comprender el descr√©dito que a menudo sufren nuestros preiodistas y pol√≠ticos. Pero no, a eso me niego. Y sin embargo cu√°nto lamento que las tres periodistas a las que escuch√© hayan sido incapaces de enterarse de qu√© hay de nuevo y qu√© sigue igual: desde hace ba...


  • 19
    Enero
    2011

    ¬ŅQui√©n educa? Todo educa

     Hace unos d√≠as (diario El Mundo del viernes 14 de enero) le√≠ una entrevista con Irene Rigau, actual consellera de Educaci√≥n del Gobierno de la Generalitat catalana. Al final,Salvador Sostres, el entrevistador, le dec√≠a: "La consejer√≠a vuelve a llamarse de Ense√Īanza y no de Educaci√≥n." A lo que ella contestaba: "El colegio ense√Īa y los que educan tienen que ser los padres. Los problemas de falta de respeto hacia el maestro suelen venir de casa, de la falta de respeto del ni√Īo al adulto. Un maestro no es un colega, ni un padre un amigo, y el ni√Īo tiene que aprender a resp...


  • 02
    Noviembre
    2010

    Coco=Messenger

    La calidad de la comunicación humana no está sólo condicionada por el medio. (Imagen tomada de http://vanessamvenegasvera.wordpress.com/2009/05/).

    La profesión mía da pocas satisfacciones, lo crean o no. Sí, es posible que los profesores vocacionales tengamos algo de masoquistas, aunque yo prefiero mirarlo como ilusión a prueba de experiencia. El caso es que hace unos días una ex-alumna (eso no existe; esto es como la presidencia del gobierno o una embajada, se es ya para siempre) me hizo el regalo de escribirme un correo pidiéndome alguna reflexión sobre un artículo (un fra...


  • 26
    Septiembre
    2012

    No se me alcanza

     Cuando pienso en mis alumnos que "fracasan" (es decir, que no logran progresar acad√©micamente para lograr el t√≠tulo de ESO) y en c√≥mo tener que hacer rev√°lidas les va a ayudar a triunfar, es que no se me alcanza. Pero en fin, el ministro Wert seguro que sabe mucho m√°s que yo, pues es soci√≥logo experimentado, y su equipo en el Ministerio m√°s a√ļn. A pie de tiza, se lo aseguro, se nos escapa.


  • 10
    Agosto
    2012

    Muy simp√°tico

    Muy simp√°tica la actuaci√≥n de un grupo de dirigentes sindicales de "sacar carros de comida sin pagar" de algunos supermercados. Es una forma muy errada de clamar contra la pobreza y la desigualdad, que por otra parte quiz√° alguien pens√≥ que estaban erradicadas de Espa√Īa, y cu√°nto se equivocaba. Clamemos m√°s y mejor, y no robemos. Entre otras razones menores, porque un medio de comunicaci√≥n alem√°n titula que los sindicalistas espa√Īoles asaltan los supermercados. Hay que ver, qu√© simp√°ticos. Adem√°s, cuando hay miles de familias pasando verdaderos apuros y sin perspectivas de mejo...


  • 13
    Julio
    2012

    Confianzas y "ajustes"

    Hace m√°s de un a√Īo que pesonas inteligentes y bien informadas est√°n dando una y otra vez la voz de alarma respecto de las decisiones de nuestros gobernantes (pasados y actuales, europeos, nacionales y auton√≥micos) supuestamente orientadas a sacarnos de esta crisis econon√≥mica. Valga como ejemplo este art√≠culo, que a pesar del tiempo transcurrido espero que encuentren, como yo, muy actual: www.lavozdegalicia.es/opinion/2011/09/17/0003_201109G17E12993.htm.

    No creo que Espa√Īa pueda "generar" confianza solo a base de recortar los gastos del estado y castigar a sus clases m...


  • 22
    Mayo
    2012

    De 0 a 100 a√Īos, todos afectados

     Hoy se desarrolla la primera huelga general de la educaci√≥n en Espa√Īa. Est√°n convocados padres, alumnos y profesores desde Infantil hasta Universidad. C√≥mo estar√° la cosa.

    Ser√≠a bueno que cundiera entre la ciudadan√≠a la comprensi√≥n de que el futuro de nuestro pa√≠s pasa por no adelgazar la inversi√≥n (que no "gasto") en educaci√≥n p√ļblica ni la inversi√≥n en I+D+i. Tales recortes no van a reducir el impacto de la crisis, sino a alargarlo en el tiempo y profundizarlo en la sociedad.

    Por ejemplo, cuando se había empezado a mejorar la FP, se le da un hachazo de ...


  • 17
    Mayo
    2012

    Profesor de calidad

     El profesor √Āngel Fidalgo tiene un muy interesante blog (estaba enlazado en mi antiguo blog de La opini√≥n) que se llama "Innovaci√≥n educativa". En su √ļltima entrada expresa su tristeza por la escasa o nula valoraci√≥n de la docencia en los curr√≠culos del profesorado. Aunque √©l se refiere sobre todo al profesorado universitario, las cosas no son muy distintas en la ense√Īanza no universitaria. Y al parecer, tambi√©n en Argentina las cosas son as√≠.

    Hace mucho que yo me di cuenta de que en esta profesi√≥n hay que elegir entre trabajar o hacer curr√≠culo. En los m√°s de 20 a√Ī...

  • 10
    Mayo
    2012

    Soy maga

     Los profes estamos de suerte: nos han ampliado el perfil, y ahora vamos a ser magos. M√°s horas de clase, m√°s alumnos por aula, menos dinero para fotocopias, ordenadores o l√°mparas de ca√Ī√≥n y a pesar de todo ¬°no va a bajar la calidad del servicio que prestamos! Eso, se√Īores, es magia. A partir de ahora, en mi tarjeta de visita, puedo poner "maga" ¬°qu√© ilu!


  • 10
    Abril
    2012

    Si no pienso, no existo

     Es estupendo ser profesor, es una verdadera aventura y una carrera de obst√°culos. No es profesi√≥n apta para quienes busquen la quietud, la rutina y el gozo, ni tampoco para quienes aspiren a vivir de rentas, es decir a que su experiencia les vaya facilitando las cosas. No, se√Īor. Aviso a navegantes.

    Despu√©s de varios lustros seguidos explicando Descartes a docenas de grupos de alumnado, por fin este a√Īo nueve de cada diez alumnos no han entendido las ideas b√°sicas del pensamiento cartesiano. Y no estamos hablando de Arist√≥teles o Kant, o Hegel, es decir, de pensadores ‚...